أطلقت مؤسسة دار المعارف للبحوث والإحصاء دراسة حول (الغش في الامتحانات لدى طلاب المدارس الثانوية بالمكلا) وهي دراسة استطلاعية وصفية تم إجراؤها بين عينة من طلاب المدارس الثانوية بالمكلا واعتمدت على طريقة المسح لجمع البيانات باستخدام استبانة محكمة  أعدت من قبل خبراء بدار المعارف والإحصاء لأغراض هذه الدراسة وتشمل المعلومات الشخصية كمتغيرات مستقلة وأربع محاور تتعلق بموضوع الدراسة حيث استهدفت طلاب المدارس الثانوية بمدينة المكلا في محافظة حضرموت من الجنسين وهي دراسة تتحدث عن مشكلة الغش في الامتحانات وأثرها السلبي على الطلاب ومستقبله

وبالتزامن مع إطلاق الدراسة تحدث أ.د عبد الله بن غوث – مدير دائرة البحوث والإحصاء – أستاذ طب المجتمع بجامعة حضرموت  قائلاً أن هذه الدراسة تهدف إلى تحديد نسبة انتشار الغش أثناء الامتحانات بين طلاب المدارس الثانوية بمدينة المكلا والمدن المجاورة لها والتعرف على أكثر الوسائل التي يلجأ إليها طلاب الثانوية لممارسة الغش في الامتحانات بالإضافة الى تحديد الأسباب التي تشجع الطالب على الغش في الامتحانات وتوصيف موقف طلاب الثانوية تجاه ظاهرة الغش في الامتحانات.

وتوصلت الدارسة إلى العديد من النتائج التي لوحظ فيها ارتفاع معدل ممارسة الغش أثناء الامتحانات بين طلاب المدارس الثانوية بالمكلا بنسبة %68،3

وسجلت الدراسة أن أكثر الوسائل التي يستخدمها طلاب الثانوية للغش في الامتحانات هي من خلال النظر الى ورقة الطالبـ/ـة المجاورة بنسبة (82%) والكتابة على الجسد او أي موضع غير ظاهر بنسبة (60,5%) واستخدام البرشام بنسبة (52%).

كما بينت النتائج أن أكثر الأسباب التي تسهم في تفشي ظاهرة الغش بين الطلاب في المدارس الثانوية بالمكلا هي الخوف من الرسوب بنسبة (76%) والرغبة في الحصول على درجات عالية بنسبة (58%).

واستخلصت الدراسة بانه وبالرغم من انتشار ظاهرة الغش إلا أن أغلب الطلاب لهم اتجاهات إيجابية تجاه انتقاد ظاهرة الغش وأثرها السلبي على الطالب أثناء الدراسة وبعد تخرجه وعلى إبداعه وتمكينه في المستقبل. فحوالي 75,5% من الطلاب يوافقون الرأي بأن تفشي ظاهرة الغش بين الطلاب يؤدي إلى ظهور أفراد وقيادات غير مؤهلة وغير منضبطة في عملها.

وتوصلت الدارسة إلى العديد من النتائج التي لوحظ فيها ارتفاع معدلات الغش بشكل متساوٍ بين طلاب المدارس الحكومية والخاصة وبنسب متفاوتة بين الذكور بنسبة 80% والإناث بنسبة 55% وطلاب القسم الادبي بنسبة 84% مقابل 62,5% لطلاب القسم العلمي

وصاغت الدراسة العديد من التوصيات للمسئولين والمهتمين في حقل التربية والتعليم أهمها: وضع آلية محكمة للرقابة أثناء الامتحانات من قبل الإدارات المدرسية. وتوصيف المنهج الدراسي حسب الساعات أو الحصص المعتمدة بالإضافة الى التخلص من الحشو الزائد غير الضروري في المنهج ومراجعة آلية إجراء الامتحانات في المدارس الخاصة إضافة إلى ضرورة تناسب سعة الصف المدرسي مع عدد الطلاب .

الجدير بالذكر بأن هذه الدراسة البحثية تعد الأولى من نوعها على مستوى اليمن إذ لا توجد دراسات علمية عن ظاهرة الغش وتفشيه بين طلاب المدارس الثانوية وما يوثق لا يعدو عن كونه عبارة عن مواد إعلامية وصحفية وتناولاً للظاهرة في مواقع الانترنت ومواقع التواصل الاجتماعي فقط . الأمر الذي حفز الفريق البحثي لدار المعارف لقيام بهذه الدراسة لاستقصاء حجم المشكلة وأساليبها وأسبابها من منظور الطلاب أنفسهم

يمكنك تصفح الدارسة  في صيغة ملف bdf

دار المعارف للبحوث والإحصاء تطلق دراسة جديدة حول (الغش في الامتحانات لدى طلاب المدراس الثانوية بالمكلا)